Doctor en Pedagogia, Licenciado en Psicologia, Máster en Psicoterapia familiar Sistémica y Máster en educación para la Ciudadania y en Valores. Experto en  Psicologia-Coaching acreditado por el COPC. Responsable de formación permanente y formador del profesorado del ICE de la UB . Profesor de la Facultad de Educación de la UB y miembro del GROP. Coordinador del Proyecto Escuchame y del grupo de trabajo Coaching Educativo. 
 

Licenciada en psicología. Master en Psicoterapia Familiar Sistémica. Coordinadora del Postgrado Tutoría y Liderazgo del ICE de la UB. Asesora de EAP por el Departamento de Enseñanza. Formadora experta en temas de: Conflictos y mediación. Crecimiento personal. Gestión emocional. Liderazgo. Coaching. Comunicación. Psicoterapia familiar sistémica. Coordinadora del Proyecto Escúchame.

Licenciada en Psicología, Master en Psicoterapia de Familia y Coach por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona y el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña. Coordinadora del Equipo de Coaching Educativo del ICE de la Universidad de Barcelona. Coordinadora de Proyectos y Psicoterapeuta de familia. Formadora del ICE de la Universidad de Barcelona en formación en centros y al Posgrado de Tutoría en primaria y secundaria. Formadora y asesora para entidades sin ánimo de lucro en proyectos de bienestar comunitario. Coach educativa y organizacional.

Psicólogo-Coach acreditado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña. Director del Instituto Relacional. Ha desarrollado el Modelo de Transformación Relacional (MTR), que fundamenta las aplicaciones en Educación Relacional y en el enfoque de Coaching Relacional.

Doctor en Psicologia. Licenciado en Cièncias de la Actividad Física y del Deporte.

Director del Máster en relajación, Meditación y Mindfulness de l’ICE-UB.

Director del Programa TREVA del mismo ICE-UB.

Autor de numerosos articulos y libros sobre relajación, mindfulness y espiritualidad.

Profesor e investigador del Departamento de Genética de la UB, y divulgador científico. Especialista en la formación del cerebro y en la relación entre neurociencia, genética y comportamiento, trabaja de forma específica la relación entre neurociencia y educación. Ha publicado sesenta artículos científicos especializados y varios libros de divulgación, y ha colaborado en obras especializadas de neurociencia cognitiva y psicobiología

Licenciada en Geografía e Historia y Master de Coaching y Liderazgo Personal por la Universidad de Barcelona. Especialista acreditada en Coaching Relacional por el Instituto Relacional (Barcelona). Profesora de Secundaria en el IES Escuela Intermunicipal del Penedès desde 1989. Formadora de docentes y equipos directivos en educación relacional y emocional. Coordinadora del Centro de coaching y mentoring "La Sastrería" en Vilafranca del Penedès.

Licenciada en Psicología, Universidad de Barcelona .Executive Coach certificada, miembro fundador de la AEPC (Asociación Española de Profesionales del Coaching ontológico). Postgrado en RRHH, Colegio de Psicólogos de Cataluña. Postgrado en gestión de la pequeña y mediana empresa. Postgrado en ingeniería de la formación, por la UPC. Practitioner en PNL. Miembro de la Junta Directiva de la Sección de Psicología Coaching del Colegio de Psicólogos de Cataluña.

Máster en Coaching y Liderazgo Personal por la Universidad de Barcelona, Master Practitioner en PNL, Especialista en Educación Emocional y Licenciado en Química por la Universidad de Barcelona. Autor y tutor del curso online: Coaching para Docentes, para la asociación PRISMA. Coautor del libro "Coaching en la práctica: 10 historias reales de éxito" publicado por la editorial Amat en 2013.

Aprendiendo. Me he graduado en Magisterio, Psicología, Asesoramiento Psicopedagógico, Terapia Familiar y Coaching Sistémico. Actualmente ejerzo de psicóloga en una escuela, de profesora asociada en la Facultad de Educación de la UB, de formadora / asesora a centros (ICE UB) y coach sistémica. Miembro del grupo de CE (Coaching Educativo) del ICE y COPC y colaboradora en el PROYECTO ESCUCHAME.